Argitalpenak (46) MARÍA SÁNCHEZ ZAFRA argitalpenak

2024

  1. Inteligencia emocional, estrés percibido y uso del Smartphone en estudiantes universitarios: IE, estrés y smartphone

    Anuario de psicología, Vol. 54, Núm. 1, pp. 19-28

  2. The Association Between Dating Violence Victimization and the Well-Being of Young People: A Systematic Review and Meta-Analysis

    Psychology of Violence, Vol. 14, Núm. 3, pp. 158-173

2023

  1. El pádel como deporte escolar. Inclusión en las clases de educación primaria

    Padel Scientific Journal, Vol. 1, Núm. 2, pp. 215-228

  2. Emotional Intelligence, Quality of Life, and Concern for Gender Perspective in Future Teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 4

  3. Factores psicosociales y actividad física en la formación universitaria del futuro profesorado

    Journal of sport and health research, Vol. 15, Núm. 3

  4. Formación universitaria del futuro profesorado desde la perspectiva de género: revisión sistemática

    Revista de la educación superior, Vol. 52, Núm. 207, pp. 53-70

  5. Inmigración, Emigración, Inmigrante ... en los Trabajos de Fin de Grado y Posgrado en la Universidad de Jaén

    Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (Universitas), pp. 209-217

  6. Motivation toward Physical Activity and Healthy Habits of Adolescents: A Systematic Review

    Children, Vol. 10, Núm. 4

  7. Revisión sistemática de cuestionarios de actividad física en personas mayores de 65 años

    Journal of sport and health research, Vol. 15, Núm. 2

  8. Violencia en la pareja adolescente como antesala de la violencia de género

    Ciencia violeta: I Encuentro Científico sobre Investigación con Perspectiva de Género : [Actas] (UCOPress), pp. 101-103

2022

  1. 4xbullying. Diseño y aplicación de un cuestionario por alumnado de 4o de la eso

    Journal of sport and health research, Vol. 14, Núm. 2

  2. Análisis de la formación en igualdad de género y compromiso con los estudios del futuro profesorado

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 52, Núm. 2, pp. 77-115

  3. Educación emocional en las clases de educación física. Una propuesta didáctica

    Journal of sport and health research, Vol. 14, Núm. 3

  4. Educación emocional en las clases de educación física: Revisión bibliográfica

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 14, Núm. 4, pp. 203-221

  5. El Kin-ball como deporte alternativo para la difusión de valores en los centros educativos

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 14, Núm. 5, pp. 872-897

  6. IMPACT OF COVID-19 INFECTION CONTROL AND PREVENTION MEASURES ON PHYSICAL-SPORTS ACTIVITY AMONG ADOLESCENTS IN A RURAL POPULATION

    South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, Vol. 44, Núm. 2, pp. 15-28

  7. Inteligencia emocional, autoconcepto y práctica de actividad física en estudiantes universitarios

    Journal of sport and health research, Vol. 14, Núm. 1

  8. Modelos de aprendizaje en Educación Física

    Educación Física infantil: Aplicación práctica desde la evidencia científica (Ediciones Morata), pp. 101-116

  9. The development of professionally important qualities as a result of various activities: Learning, sport, and labour market

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 43, pp. 17-26

  10. Uso y abuso de los libros de educación física (ef) en la formación del profesorado y en los centros de enseñanza a finales del siglo xx y principios del xxi

    Materiales para la historia del deporte, Núm. 22, pp. 79-94