Inteligencia emocional, autoconcepto y práctica de actividad física en estudiantes universitarios

  1. María Sánchez Zafra
  2. Javier Cachón Zagalaz
  3. D. Sanabrias Moreno
  4. Amador Jesús Lara Sánchez
  5. D. Shmatkov
  6. María Luisa Zagalaz Sánchez
Journal:
Journal of sport and health research

ISSN: 1989-6239

Year of publication: 2022

Volume: 14

Issue: 1

Type: Article

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Abstract

The aim of this study is to analyse the levels of self-concept and emotional intelligence in university students, comparing the results with each other and with the variables of gender and physical activity practice. For this purpose, the Forma 5 Self-Concept Scale and the Trait Scale of Meta-Awareness of Emotional States were used, as well as some personal questions to determine gender and physical activity practice. The results show that females have a higher attention and academic self-concept, and males have a higher repair and physical self-concept.  Subjects who practice physical activity have higher values in repair, social and physical self-concept than those who do not practice physical activity. On the other hand, there is a positive correlation between the factors of emotional intelligence and the dimensions of self-concept. Finally, the three factors of emotional intelligence are predictors of academic self-concept, repair and clarity predict social self-concept and, adding the age variable, they also predict physical self-concept.

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