Departamento
PEDAGOGÍA
Artículos (50) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2017
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Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 19, Núm. 1, pp. 84-97
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Análisis del autoconcepto y realización personal: nuevos desafíos en la formación inicial del profesorado
Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 20, pp. 95-111
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Análisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativa
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 47, pp. 13-35
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Aprendizaje-servicio en la universidad: ayudando a la escuela a atender a la diversidad a través de las TIC
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 3, pp. 73-87
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Asociación entre la práctica deportiva familiar y la capacidad cognitiva del alumnado
Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), Núm. 17, pp. 79-92
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Autopercepción del alumnado inmigrante marroquí de educación secundaria obligatoria en Andalucía: Costumbres y religión
Studi Emigrazione, Vol. 54, Núm. 206, pp. 235-258
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Cambios en la percepción del profesorado sobre la incidencia positiva de las tecnologías digitales en educación primaria y secundaria
Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), Núm. 18, pp. 97-108
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Con la mirada puesta al final del camino
Educar y orientar: la revista de la COPOE, Núm. 7, pp. 43-47
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Conceitos sobre história e discapacidade.
Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, Vol. 3, Núm. 2, pp. 141-153
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Creativity and physical fitness in primary school-aged children
Pediatrics International, Vol. 59, Núm. 11, pp. 1194-1199
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Desempleo y precariedad laboral en mayores de 45 años desde la voz de los expertos una luz al final del túnel
Sociologia, Problemas e Praticas, Vol. 84, pp. 27-41
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Desempleo y precariedad laboral en mayores de 45 años: Retos de la formación e implicaciones educativas
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 73, Núm. 1
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Diseño de una Web Tutorial para los estudiantes becados de la Universidad de Jaén
EDMETIC, Vol. 6, Núm. 2, pp. 302-316
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Does like seek like?: The formation of working groups in a programming project
JOTSE, Vol. 7, Núm. 2, pp. 231-240
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Eficacia de un programa de intervención basado en el uso de las TIC en la tutoría
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 1, pp. 215-233
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El futuro docente ante el uso de las TIC para la educación inclusiva
Digital Education Review, Núm. 31, pp. 131-148
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Estudio evaluativo de la escuela rural en la provincia de Cabinda, Angola
Revista CPU-e, Núm. 24, pp. 5-26
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Estudio sobre la formación en tic en los centros de día de personas mayores de Andalucía: Análisis desde la perspectiva de género
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 17, Núm. 1, pp. 76-90
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Estudio sobre liderazgo estudiantil desde un enfoque socio-político en la universidad Santo Tomás de Bucaramanga (Colombia)
IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, Vol. 5, Núm. 2, pp. 178-197
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Estudio y análisis de la situación del aula hospitalaria de la Ciudad de Jaén (España)/Study and analysis of the situation of the hospital classroom of the city of Jaén (Spain)
Educación y sociedad, Vol. 15, Núm. 1, pp. 12-25