Publicacions en què col·labora amb Mª LUISA ZAGALAZ SÁNCHEZ (19)

2024

  1. Inteligencia emocional, estrés percibido y uso del Smartphone en estudiantes universitarios: IE, estrés y smartphone

    Anuario de psicología, Vol. 54, Núm. 1, pp. 19-28

2023

  1. Emotional Intelligence, Quality of Life, and Concern for Gender Perspective in Future Teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 4

  2. Factores psicosociales y actividad física en la formación universitaria del futuro profesorado

    Journal of sport and health research, Vol. 15, Núm. 3

  3. Formación universitaria del futuro profesorado desde la perspectiva de género: revisión sistemática

    Revista de la educación superior, Vol. 52, Núm. 207, pp. 53-70

  4. Inmigración, Emigración, Inmigrante ... en los Trabajos de Fin de Grado y Posgrado en la Universidad de Jaén

    Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (Universitas), pp. 209-217

  5. Motivation toward Physical Activity and Healthy Habits of Adolescents: A Systematic Review

    Children, Vol. 10, Núm. 4

  6. Revisión sistemática de cuestionarios de actividad física en personas mayores de 65 años

    Journal of sport and health research, Vol. 15, Núm. 2

2022

  1. 4xbullying. Diseño y aplicación de un cuestionario por alumnado de 4o de la eso

    Journal of sport and health research, Vol. 14, Núm. 2

  2. Análisis de la formación en igualdad de género y compromiso con los estudios del futuro profesorado

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 52, Núm. 2, pp. 77-115

  3. Inteligencia emocional, autoconcepto y práctica de actividad física en estudiantes universitarios

    Journal of sport and health research, Vol. 14, Núm. 1

  4. Uso y abuso de los libros de educación física (ef) en la formación del profesorado y en los centros de enseñanza a finales del siglo xx y principios del xxi

    Materiales para la historia del deporte, Núm. 22, pp. 79-94

2021

  1. The physical education class perceived by schoolchildren from 6 to 8 years old expressed through drawings

    Children, Vol. 8, Núm. 8

  2. Uso del Smartphone, Actividad Física y Autoconcepto: relación entre los tres constructos

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 39, pp. 764-768

2020

  1. Análisis de las expectativas de los estudiantes del Grado de Educación Primaria sobre la enseñanza-aprendizaje de la Educación Física escolar

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 11-28

  2. Study on the relationship between physical activity and the development of professional competence: Findings from a study in Ukraine

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 15, Núm. 3, pp. 591-607

  3. Systematic Review of the Literature About the Effects of the COVID-19 Pandemic on the Lives of School Children

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  4. Use of the smartphone and self-concept in university students according to the gender variable

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 12, pp. 1-10

2019

  1. Análisis de la relación entre autoconcepto y violencia escolar (bullying) en los últimos cursos de educación primaria

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 5, pp. 39-51

  2. Mini review of the use of the mobile phone and its repercussion in the deficit of physical activity

    Frontiers in Psychology