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2026

  1. Competencias transversales e interdisciplinariedad a través de la música

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 106, pp. 4-7

  2. Motivación y rendimiento académico desde distintos enfoques metodológicos en Educación Física: metodologías activas vs. enseñanza tradicional

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 75, pp. 354-368

  3. Voces femeninas en la música: una propuesta del proyeto STEAM

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 106, pp. 54-58

  4. «¡Y pensar que yo cantaba eso de niña!» Un caso de estudio sobre resignificar las canciones infantiles desde las músicas populares urbanas

    Feminismo/s, Núm. 47, pp. 81-110

  5. ¿Cómo rezaba Carlo Acutis?

    Misión joven: revista de pastoral juvenil, Núm. 588, pp. 91-102

2025

  1. A Multimodal Physical Program Combining Abacus Use and Exercise to Improve Motor Coordination and Flexibility in Primary School Children

    Journal of Functional Morphology and Kinesiology, Vol. 10, Núm. 3

  2. Actividad física y calidad del sueño en jóvenes. Un estudio de revisión

    EmásF: revista digital de educación física, Núm. 92, pp. 10-22

  3. Aprendizaje basado en retos en el aula de educación artística: experiencias de diseño de clases inclusivas en contextos de Educación Infantil

    Tercio creciente, Núm. 27, pp. 273-288

  4. Are There Differences in Motor Coordination Among Spanish Primary School Students?

    Journal of Functional Morphology and Kinesiology, Vol. 10, Núm. 3

  5. Association Between Bullying/Cyberbullying and Subjective Vitality in Children and Adolescents: The Mediating Role of Mental Toughness

    Pediatric Reports, Vol. 17, Núm. 2

  6. Association of High Levels of Bullying and Cyberbullying with Study Time Management and Effort Self-Regulation in Adolescent Boys and Girls

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 5

  7. Association of Physical Activity Intensity and Light/Deep Sleep in Young People from Southern Spain

    Children, Vol. 12, Núm. 5

  8. Association of bullying/cyberbullying and Light/Deep Sleep in Young People from Southern Spain

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 55, Núm. 1, pp. 65-80

  9. Bullying and Cyberbullying Are Associated with Inappropriate Use of the Internet, Cell Phones, and Video Games in Children and Adolescents

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 15, Núm. 5, pp. 82-82

  10. Bullying and Cyberbullying Are Associated with Low Levels of Motivational Beliefs Toward Learning in Youth

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 15, Núm. 6, pp. 93-93

  11. Bullying and cyberbullying is associated with low levels of cognitive and metacognitive learning strategies in young people

    Frontiers in Psychology, Vol. 16

  12. Bullying and cyberbullying. A high risk, in boys and girls, of superficial learning, poor planning and academic procrastination

    Frontiers in Psychology, Vol. 16

  13. Can Recreational Soccer Improve Physical Literacy Dimensions Among Adolescents with High Cardiometabolic Risk?

    Sports, Vol. 13, Núm. 12

  14. Can the Components of Physical Fitness Be Linked to Creative Thinking and Fluid Intelligence in Spanish Schoolchildren?

    Healthcare (Switzerland), Vol. 13, Núm. 14

  15. Composición corporal, condición física y rendimiento físico en estudiantes de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 71, pp. 1259-1274