DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS

2020

1. Circulación monetaria de la ceca de la Colonia Iulia Gemella Acci. Monedas localizadas en diversas colecciones numismáticas de museos nacionales e internacionales

   Boletín del Centro de Estudios Pedro Suárez: Estudios sobre las comarcas de Guadix, Baza y Huéscar, Núm. 33, pp. 115-134

2. Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA

   Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 17, Núm. 2, pp. 2302

3. Construcció de una màquina eòlica: Indagar a primària des dels nous estàndards de ciències

   Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 471, pp. 31

4. Construcción de una máquina eólica: Indagar en primaria desde los nuevos estándares de ciencias

   Aula de innovación educativa, Núm. 298, pp. 31-36

5. Del patrimonio a la ciudadanía en Educación Infantil

   Investigación en la escuela, Núm. 101, pp. 48-57

6. Educación patrimonial, intergeneracionalidad e interseccionalidad desde una perspectiva de género: Experiencia y conclusiones para la formación inicial del profesorado

   Investigación en la escuela, Núm. 100, pp. 55-70

7. Effectiveness of educational intervention on communicative competence in pre-service teachers

   Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 38, Núm. 3, pp. 151-174

8. Elaboration of extra-virgin olive oils rich in oleocanthal and oleacein: pilot plant’s proposal

   European Food Research and Technology, Vol. 246, Núm. 7, pp. 1459-1468

9. Highly Recommended and Poorly Used: English and Spanish Science Teachers’ Views of Inquiry-based Learning (IBL) and its Enactment

   Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 16, Núm. 1, pp. 1-16

10. Impact of educational habits on the learning of 3-6 year old children from the perspective of early childhood education teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

11. Indagación reflexiva e historia de la ciencia para construir una visión adecuada sobre la naturaleza de la ciencia en formación inicial de profesorado

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, Núm. 48, pp. 13-31

12. La alfabetización crítica digital del futuro profesorado en tiempos de Twitter

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 32, Núm. 2, pp. 198-212

13. La competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Maestro: Una revisión sistemática

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 50, Núm. 3, pp. 19-36

14. La imagen de la Historia Antigua en los futuros docentes de Educación Primaria

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, Núm. 9, pp. 74-88

15. La sostenibilidad del sistema de salud y el mercado farmacéutico: Una interacción permanente entre el costo de los medicamentos, el sistema de patentes y la atención a las enfermedades

    Salud colectiva, Vol. 16, pp. e2897

16. Noun phrase complexity in young Spanish EFL learners' writing: Complementing syntactic complexity indices with corpus-driven analyses

    International Journal of Corpus Linguistics, Vol. 25, Núm. 1, pp. 4-35

17. Opinión del profesorado sobre criterios de desempeño de la competencia profesional que han de adquirir los titulados en el Ciclo Superior de gestión forestal y del medio natural

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 182-200

18. Pre-service teachers' critical digital literacy skills and attitudes to address social problems

    Social Sciences, Vol. 9, Núm. 8

19. Presencia de elementos vegetales en acuñaciones de la Hispania Ulterior.

    Revista Numismática Hécate, Núm. 7, pp. 20-33