Defended theses Theses defended in Department View supervised theses

2025

  1. La construcción de conceptos en el ámbito de la biología en estudiantes del grado de educación primaria

    VILLALBA DELGADO, YAIZA ADAYA

2024

  1. Migración y repoblación rural: perspectivas hacia una nueva ruralidad con política de cuidados

    Martínez Barella, Violeta

2023

  1. El valor de la(s) historia(s) del arte y de la educación patrimonial en la didáctica de las ciencias sociales para educar en el ecofeminismo antiespecista

    Lucas Palacios, Laura

2022

  1. Análisis del perfil psicosocial de los futuros docentes y su relación con el rendimiento y estrés académico

    GARCÍA MARTÍNEZ, INMACULADA

  2. Desarrollo de competencias profesionales del profesorado en formación inicial para la enseñanza del pensamiento crítico y la comprensión de la naturaleza de la ciencia

    COBO HUESA, CRISTINA

2019

  1. Las medidas de la dispersión en la Educación Secundaria Obligatoria: análisis de libros de texto y de la comprensión de los estudiantes

    Del Pino Ruiz, Jesús

2018

  1. Investigación acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la optimización en bachillerato, desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico y la teoría de los registros de representación semiótica

    BALCAZA BAUTISTA, TERESA MARÍA

  2. La enseñanza y aprendizaje de la divisibilidad en álgebra superior mediada por un entorno informático

    Ordóñez Cañada, Carmen

2016

  1. Elaboración de aceites de oliva vírgenes a partir de aceitunas de distintas variedades y tipos de cultivo: aplicación industrial

    ALCALÁ REYES, SONIA

2014

  1. Genética y cine. Naturaleza y origen de ideas previas como base de una propuesta didáctica para Educación Secundaria Obligatoria

    Muela García, Francisco Javier

2012

  1. Historia de la educación primaria en Jódar en el siglo XIX. La incorporación de las mujeres a la escuela: el acceso a la enseñanza primaria como maestras y como alumnas

    Rivera Balboa, Blas

2011

  1. Restricciones institucionales en las matematicas de 2º de bachillerato en cuanto al significado del objeto integral definida

    Ordóñez Cañada, Lourdes

2008

  1. Significados institucionales y personales en la enseñanza del limite de una función en el proceso de instrucción de una clase de bachillerato

    García Armenteros, Manuel

2005

  1. La modelización como herramienta de articulación de la matemática escolar: de la proporcionalidad a las relaciones funcionales

    García García, Francisco Javier