DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS

Aprender historia en inglés: Los problemas del bilingüismo en la educación primaria

Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa (Universidad de Granada), pp. 46-58

Aprender la Historia Moderna desde las fuentes en Educación Secundaría

La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria: contenidos, métodos y representaciones (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 207-216

Circulación monetaria de la ceca de la Colonia Iulia Gemella Acci. Monedas localizadas en diversas colecciones numismáticas de museos nacionales e internacionales

Boletín del Centro de Estudios Pedro Suárez: Estudios sobre las comarcas de Guadix, Baza y Huéscar, Núm. 33, pp. 115-134

Competencias TIC: La identidad profesional de los futuros profesores de Educación Infantil

Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020

Complicaciones de la competencia digital y comunicativa en la formación de futuros maestros

Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (Dykinson), pp. 688-697

Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 17, Núm. 2, pp. 2302

Construcció de una màquina eòlica: Indagar a primària des dels nous estàndards de ciències

Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 471, pp. 31

Construcción de una máquina eólica: Indagar en primaria desde los nuevos estándares de ciencias

Aula de innovación educativa, Núm. 298, pp. 31-36

Del patrimonio a la ciudadanía en Educación Infantil

Investigación en la escuela, Núm. 101, pp. 48-57

Desarrollo competencial del profesorado saharaui en Educación Primaria: aportaciones a los objetivos de desarrollo sostenible

McGraw Hill España

Desarrollo de competencias en la formación del profesorado a través del flipped-classroom

X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

Educación patrimonial, intergeneracionalidad e interseccionalidad desde una perspectiva de género: Experiencia y conclusiones para la formación inicial del profesorado

Investigación en la escuela, Núm. 100, pp. 55-70

Efecto de las matemáticas activas en la capacidad aeróbica en escolares de primer ciclo de primaria

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

Effectiveness of educational intervention on communicative competence in pre-service teachers

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 38, Núm. 3, pp. 151-174

Elaboration of extra-virgin olive oils rich in oleocanthal and oleacein: pilot plant’s proposal

European Food Research and Technology, Vol. 246, Núm. 7, pp. 1459-1468

Environmental Citizenship in Primary Formal Education

Environmental Discourses in Science Education, pp. 163-177

Estructuras y Propuestas de Trabajos Académicos y Trabajos Fin de Grado en Educación Primaria

Desarrollo competencial del profesorado saharaui en Educación Primaria: aportaciones a los objetivos de desarrollo sostenible (McGraw Hill España), pp. 121-138

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 16, Núm. 1, pp. 1-16

Impact of educational habits on the learning of 3-6 year old children from the perspective of early childhood education teachers

Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

Indagación reflexiva e historia de la ciencia para construir una visión adecuada sobre la naturaleza de la ciencia en formación inicial de profesorado

Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, Núm. 48, pp. 13-31

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Publicaciones (40) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2020