
ELENA MARÍA
DÍAZ PAREJA
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publications (36)
2023
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The Training of Greek Primary Education Teachers in Learning Difficulties
European Journal of Educational Research, Vol. 12, Núm. 3, pp. 1317-1327
2022
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Percepciones de los alumnos universitarios sobre su competencia comunicativa
EDU REVIEW: International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 10, Núm. 4, pp. 345-357
2021
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Diseño de proyectos socioeducativos con ApS y D.T: una experiencia innovadora de buenas prácticas
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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Futuros educadores, compromiso social y Aprendizaje-Servicio
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 51, Núm. 1, pp. 139-173
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Sustainable education: Using social networks in education for change
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 18
2020
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Aprendizaje-servicio en educación social: proyecto de creación de patios inclusivos
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)
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Transformando la realidad social a través del Aprendizaje-Servicio: colaboración Universidad-Escuela
El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 356-364
2018
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Estudio del nivel de adquisición de la competencia comunicativa en el grado de primaria
Proyecciones de la investigación actual universitaria (Tecnos), pp. 99-110
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Group work: Prospective teachers’ acquisition of transversal competences
Educational Studies, Vol. 44, Núm. 1, pp. 45-56
2017
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Aprendizaje-servicio en la universidad: ayudando a la escuela a atender a la diversidad a través de las TIC
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 3, pp. 73-87
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Construyendo recursos didácticos a través del Aprendizaje-Servicio en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria
Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Universidad de Granada), pp. 527-533
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Construyendo recursos didácticos a través del Aprendizaje-Servicio en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria
Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Universidad de Granada), pp. 231-236
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El cine como herramienta de atención a la diversidad en Educación Infantil
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades
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Estudio de la competencia comunicativa en el Grado de Primaria
CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia
2015
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Aprendizaje-Servicio como estrategia favorecedora del desarrollo de la competencia mediática en futuros docentes
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 27, Núm. 2, pp. 448-454
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Desarrollo de competencias de aprendizaje en alumnos universitarios
REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 13, Núm. 2
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La alfabetización mediática entre estudiantes de primaria y secundaria en Andalucía (España)
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 18, Núm. 2, pp. 275-298
2014
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Aprendizaje-servicio para la alfabetización mediática
Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs
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Metodologías innovadoras para el aprendizaje universitario
Nuevas metodologías didácticas (ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)), pp. 129-148
2013
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La competencia mediática en niños y jóvenes: La visión de España y Ecuador
Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, Núm. 124, pp. 43-49