Mª LUISA ZAGALAZ SÁNCHEZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (19)

2011

  1. Importancia de las competencias profesionales de los Maestros en Educación Física expresadas por los estudiantes

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 19, pp. 62-68

2010

  1. Análisis de la opinión del profesorado de educación física de la región de los lagos (Chile), sobre el desarrollo de las clases en torno a una modalidad mixta de enseñanza

    Journal of sport and health research, Vol. 2, Núm. 2

2009

  1. Como perciben los estudiantes de magisterio especialistas en educación física de la Universidad de Jaén su utilización del ocio

    Arte y movimiento: revista interdisciplinar del Departamento de didáctica de la expresión musical, plástica y corporal, Núm. 1, pp. 19-36

  2. Valoración y autoconcepto del alumnado con sobrepeso. Influencia de la escuela, actitudes sedentarias y de actividad física.

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 5, Núm. 17, pp. 44-59

2008

  1. La educación física escolar desde el punto de vista del alumnado de Educación primaria y del estudiante de Magisterio

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 26, Núm. 2, pp. 347-369

  2. Trastornos de alimentación en adolescentes. Un estudio en la población canaria

    Ejercicio físico, salud y calidad de vida (Wanceulen Editorial), pp. 161-178

2006

  1. Aproximación histórica del waterpolo. De los orígenes lúdicos al más alto competitivio muundial y español

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 86, pp. 7-13

  2. El juego de la "gallina ciega" a través de las fuentes documentales e iconográficas: una propuesta práctica en los diferentes ámbitos de enseñanza

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, Núm. 101, pp. 19-28

  3. El juego de la gallina ciega. Una actividad lúdico-tradicional a través de la historia

    Lecturas: Educación física y deportes, Núm. 93

  4. La influencia de la Sección Femenina en la educación física femenina española de los años centrales del siglo XX

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 58, Núm. 1, pp. 87-102

  5. Revisión y análisis sobre la satisfacción profesional del docente de educación física

    Lecturas: Educación física y deportes, Núm. 103

  6. Ritmo y expresión corporal mediante coreografías

    Barcelona : Paidotribo, cop. 2006

  7. Una estructura de programación de aula para el acondicionamiento de la resistencia aeróbica y la flexibilidad en educación secundaria

    Lecturas: Educación física y deportes, Núm. 102

  8. Una estructura de programación de aula para habilidades específicas (atletismo y actividades gimnásticas y acrobáticas) en educación secundaria

    Lecturas: Educación física y deportes, Núm. 98

2005

  1. Anorexia nerviosa y práctica de ejercicio físico para perder peso

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 82, pp. 12-18

2003

  1. Elementos básicos de control fisiológico del alumno de Educación Física: Vo2máx, capacidad vital y aeróbica

    Lecturas: Educación física y deportes, Núm. 62

  2. Influencias de la comunicación discursiva y no discursiva entre el profesorado de educación física y el alumnado en formación inicial en las clases teóricas

    Espacio y tiempo: Revista de educación física, Núm. 39, pp. 36-40

  3. Las pruebas de aptitud física en la evaluación de la Educación física de la ESO

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 71, pp. 61-79

2001

  1. Educación Física: Propuesta de aplicación de las nuevas tecnologías a la evaluación en el proceso educativo de la ESO

    Revista Fuentes, Vol. 3, pp. 61-77