Raúl Gutiérrez Fresneda-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (4)

2021

  1. Effects of suprasegmental awareness on learning to read in the first school years

    Revista de psicodidáctica, Vol. 26, Núm. 1, pp. 28-34

  2. Importance of prosodic awareness when learning how to read in primary school students

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 3, pp. 505-528

  3. Sustainable education, emotional intelligence and mother-child reading competencies within multiple mediation models

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 4, pp. 1-16

2020

  1. Efecto del trabajo cooperativo en el aprendizaje de la escritura mediante la implicación familiar

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 229-246