Publikationen (29)

2023

  1. Best practice learning in cooperative entrepreneurship to engage business students in the SDGs

    Studies in Higher Education

  2. Income smoothing management and loan loss provisions in the banking system

    Journal of Risk Finance, Vol. 24, Núm. 5, pp. 537-553

  3. Nonprofit good governance mechanisms: A systematic literature review

    Nonprofit Management and Leadership

  4. Percepción del alumnado ante los indicadores de gestión como tema central de los Trabajos Fin de Grado en titulaciones de Empresa

    Elementos de innovación docente en ciencias sociales, jurídicas y otras disciplinas con contenido normativo (Dykinson), pp. 335-354

  5. Students’ perceptions of their learning outcomes in a flipped classroom environment

    Educational Technology Research and Development

  6. ¿Cómo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiante universitario?: el uso de las TICS como metodología activa en estudios superiores

    Elementos de innovación docente en ciencias sociales, jurídicas y otras disciplinas con contenido normativo (Dykinson), pp. 273-292

2022

  1. A Linguistic Group Best–Worst Method for Measuring Good Governance in the Third Sector: A Spanish Case Study

    International Journal of Fuzzy Systems, Vol. 24, Núm. 5, pp. 2133-2156

  2. Active learning of social entrepreneurhsip

    Miradas sobre el emprendimiento ante la crisis del coronavirus (Dykinson), pp. 17-22

  3. Capital markets and valuation models of investment properties: a pre and post crisis analysis

    Revista de contabilidad = Spanish accounting review: [RC-SAR], Vol. 25, Núm. 2, pp. 233-243

  4. Could social impact be the new way to justify the existence of NPOs?: a systematic review of the literature in the not-for-profit sector

    El papel de la innovación y la economía social como instrumentos para la recuperación económica y sostenible en un escenario post pandemia: Libro de actas del V Congreso Iberoamericano de Jóvenes Investigadores en Ciencias Económicas y Dirección de Empresas (AJICEDE)

  5. Students’ attitude: Key to understanding the improvement of their academic RESULTS in a flipped classroom environment

    International Journal of Management Education, Vol. 20, Núm. 2

  6. The adoption of corporate social responsibility active learning methodology with management accounting students

    International Journal of Management Education, Vol. 20, Núm. 1

  7. The combination of teaching methodologies in fostering entrepreneurship in the social economy: A case study

    Miradas sobre el emprendimiento ante la crisis del coronavirus (Dykinson), pp. 421-426

  8. Why do student perceptions of academic performance improve? The influence of acquired competences and formative assessment in a flipped classroom environment

    Active Learning in Higher Education

2021

  1. Kahoot! as a tool to improve student academic performance in business management subjects

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5

  2. La actitud del estudiantado, clave para entender la mejora de sus resultados académicos en un entorno de flipped classroom

    In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas

  3. Percepción del estudiantado sobre la adaptación de la docencia on line derivada de la Covid19

    Innovación docente en ciencias sociales, jurídicas y otras disciplinas con contenido normativo (Dykinson), pp. 202-212

  4. Trabajos Fin de Grado sobre entidades sin ánimo de lucro en titultaciones de empresa

    Innovación docente en ciencias sociales, jurídicas y otras disciplinas con contenido normativo (Dykinson), pp. 182-188

  5. Transparency indicators to improve accountability for non-profit organizations: A spanish case study

    Technological and Economic Development of Economy, Vol. 27, Núm. 3, pp. 763-782

2020

  1. Classroom learning and the perception of social responsibility amongst graduate students of management accounting

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 17