MERCEDES
LLORENT VAQUERO
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Juan de
Pablos Pons
Publicaciones en las que colabora con Juan de Pablos Pons (11)
2024
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Digital learning and public policy in schools: A transformative paradigm for a changing world
Policy Futures in Education, Vol. 22, Núm. 4, pp. 574-592
2023
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Students’ emotional reactions when interacting with information and communication technologies. A key element in improving assimilation
Qwerty, Vol. 18, Núm. 2, pp. 33-49
2022
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Estudio comparado de políticas educativas digitales autonómicas en España
Revista Fuentes, Vol. 24, Vol. 1, pp. 28-38
2020
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Investigación educativa desde la perspectiva sociocultural
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 153-166
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Las emociones en la interacción con la tecnología en el profesorado y el alumnado de centros con buenas prácticas TIC
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 38, Núm. 2, pp. 155-170
2018
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Innovación en los procesos de investigación docente a través de las TIC
Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME
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Mediación familiar en el uso de las TIC en estudiantes de educación secundaria
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018
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Uso de las TIC en el ámbito familiar: el caso del alumnado de educación primaria
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018
2017
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Plataformas virtuales educativas de iniciativa autonómica
Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017
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Políticas educativas TIC actuales en los centros educativos andaluces
Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017
2016
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Evolución de las políticas sobre introducción de las TIC en las aulas en el sistema educativo italiano.
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid