Soledad de la Blanca de la Paz-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)

2022

  1. La adquisición de competencias profesionales a través del aprendizaje servicio del alumnado del grado en educación infantil.

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 22, Núm. 2, pp. 320-334

2021

  1. Aprendizaje integrado y colaborativo de ciencias a través de las realidad aumentada en educación infantil

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 21, Núm. 1, pp. 214-229

2020

  1. El EEES a evaluación. Análisis de las competencias específicas del Plan de estudios de formación inicial de Infantil y Primaria

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 132-139

  2. El portafolio digital como herramienta fundamental para el desarrollo y evaluación de competencias en los títulos de grado en educación

    Tecnologías emergentes y estilos de aprendizaje para la enseñanza (Junta de Andalucía), pp. 79-88

2019

  1. Efecto de la metodología de aprendizaje-servicio sobre las actitudes y competencias hacia la inclusión en alumnado universitario

    Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 979-989

  2. Maestros y competencias, el reto aún pendiente del Espacio Europeo de Educación Superior

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 649-659

2017

  1. El binomio aprendizaje científico-emoción, una fórmula perfecta

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 893-898

2016

  1. Realidad aumentada y proyectos de trabajo: Un maridaje con proyección

    Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil