EMILIO JOSÉ
MARTÍNEZ LÓPEZ
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
MANUEL JESÚS DE LA
TORRE CRUZ
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con MANUEL JESÚS DE LA TORRE CRUZ (41)
2023
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La condición física como variable predictora del funcionamiento ejecutivo en el alumnado de Educación Infantil: Examen de una experienciaeducativa
Educación y sociedad: claves interdisciplinares (Octaedro), pp. 436-447
2022
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Effects of the augmented reality game Pokémon GO on fitness and fatness in secondary school students
Health Education Journal, Vol. 81, Núm. 1, pp. 54-68
2021
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Alternatives of Physical Activity within School Times and Effects on Cognition. A Systematic Review and Educational Practical Guide
Psicología educativa, Vol. 27, Núm. 1, pp. 37-50
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Analysis of the effect size of overweight in speed-agility test among adolescents Reference values according to sex, age and BMI.
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 40, pp. 157-163
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Improving cognition in school children and adolescents through exergames. A systematic review and practical guide
South African Journal of Education, Vol. 41, Núm. 1
2020
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Cardiorespiratory fitness in overweight young boys and girls is underestimated due to less perceived exertion
Medicina dello Sport, Vol. 73, Núm. 1, pp. 53-69
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Does physical fitness and parenting transformational style predict happiness and wellbeing and distress in adolescents?
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 38, pp. 626-631
2019
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Apoyo hacia la actividad física y rendimiento académico independientemente del estatus socioeducativo parental
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 35, pp. 208-212
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Apoyo parental percibido y motivación adolescente hacia la actividad física
Revista de psicología del deporte, Vol. 28, Núm. 1, pp. 51-62
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Apoyo social y práctica de actividad física en adolescentes: Análisis del efecto mediador de la autoeficacia y obstáculos percibidos para su práctica
European Journal of Health Research: (EJHR), Vol. 5, Núm. 2, pp. 99-108
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Associations between physical fitness and academic performance in teenagers
South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, Vol. 41, Núm. 1, pp. 63-75
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Curriculum development in sport coach education within a south african context: A case study
South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, Vol. 41, Núm. 2, pp. 73-85
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Efecto mediador de la autoeficacia y obstáculos percibidos en la relación entre apoyo social y práctica de actividad física en adolescentes
Investigación en el ámbito escolar: Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 91-97
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Las 3 tendencias mundiales de fitness aplicadas a la Educación Física: ¡Activa e intensifica tu clase!
Metodologías activas en Ciencias del deporte. Vol. I (Wanceulen Editorial), pp. 75-88
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Mejorar la atención y actitud de los jóvenes escolares al incluir actividad física en el aula
Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: volumen III (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 275-279
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Perceived parental support toward physical activity positively predicts physical self-concept in young adolescents
Educational Psychology, Vol. 39, Núm. 7, pp. 941-959
2018
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Acute and chronic effect of physical activity on cognition and behaviour in young people with ADHD: A systematic review of intervention studies
Research in Developmental Disabilities, Vol. 77, pp. 12-23
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Analysis of the effect size of overweight in muscular strength tests among adolescents: Reference values according to sex, age, and body mass index
Journal of Strength and Conditioning Research, Vol. 32, Núm. 5, pp. 1404-1414
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Apoyo parental y motivación auto determinada hacia la práctica de actividad física de los adolescentes
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 167
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Beneficios del ejercicio físico en el rendimiento académico y cognitivo en escolares TEA
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 199