EMILIO JOSÉ
MARTÍNEZ LÓPEZ
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
MANUEL JESÚS DE LA
TORRE CRUZ
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publications by the researcher in collaboration with MANUEL JESÚS DE LA TORRE CRUZ (41)
2023
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La condición física como variable predictora del funcionamiento ejecutivo en el alumnado de Educación Infantil: Examen de una experienciaeducativa
Educación y sociedad: claves interdisciplinares (Octaedro), pp. 436-447
2022
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Effects of the augmented reality game Pokémon GO on fitness and fatness in secondary school students
Health Education Journal, Vol. 81, Núm. 1, pp. 54-68
2021
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Alternatives of Physical Activity within School Times and Effects on Cognition. A Systematic Review and Educational Practical Guide
Psicología educativa, Vol. 27, Núm. 1, pp. 37-50
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Analysis of the effect size of overweight in speed-agility test among adolescents Reference values according to sex, age and BMI.
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 40, pp. 157-163
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Improving cognition in school children and adolescents through exergames. A systematic review and practical guide
South African Journal of Education, Vol. 41, Núm. 1
2020
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Cardiorespiratory fitness in overweight young boys and girls is underestimated due to less perceived exertion
Medicina dello Sport, Vol. 73, Núm. 1, pp. 53-69
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Does physical fitness and parenting transformational style predict happiness and wellbeing and distress in adolescents?
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 38, pp. 626-631
2019
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Apoyo hacia la actividad física y rendimiento académico independientemente del estatus socioeducativo parental
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 35, pp. 208-212
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Apoyo parental percibido y motivación adolescente hacia la actividad física
Revista de psicología del deporte, Vol. 28, Núm. 1, pp. 51-62
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Apoyo social y práctica de actividad física en adolescentes: Análisis del efecto mediador de la autoeficacia y obstáculos percibidos para su práctica
European Journal of Health Research: (EJHR), Vol. 5, Núm. 2, pp. 99-108
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Associations between physical fitness and academic performance in teenagers
South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, Vol. 41, Núm. 1, pp. 63-75
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Curriculum development in sport coach education within a south african context: A case study
South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, Vol. 41, Núm. 2, pp. 73-85
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Efecto mediador de la autoeficacia y obstáculos percibidos en la relación entre apoyo social y práctica de actividad física en adolescentes
Investigación en el ámbito escolar: Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 91-97
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Las 3 tendencias mundiales de fitness aplicadas a la Educación Física: ¡Activa e intensifica tu clase!
Metodologías activas en Ciencias del deporte. Vol. I (Wanceulen), pp. 75-88
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Mejorar la atención y actitud de los jóvenes escolares al incluir actividad física en el aula
Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: volumen III (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 275-279
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Perceived parental support toward physical activity positively predicts physical self-concept in young adolescents
Educational Psychology, Vol. 39, Núm. 7, pp. 941-959
2018
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Acute and chronic effect of physical activity on cognition and behaviour in young people with ADHD: A systematic review of intervention studies
Research in Developmental Disabilities, Vol. 77, pp. 12-23
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Analysis of the effect size of overweight in muscular strength tests among adolescents: Reference values according to sex, age, and body mass index
Journal of Strength and Conditioning Research, Vol. 32, Núm. 5, pp. 1404-1414
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Apoyo parental y motivación auto determinada hacia la práctica de actividad física de los adolescentes
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 167
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Beneficios del ejercicio físico en el rendimiento académico y cognitivo en escolares TEA
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 199