GABRIEL
GONZÁLEZ VALERO
PROFESOR SUSTITUTO INTERINO
Publicaciones (155) Publicaciones de GABRIEL GONZÁLEZ VALERO
2024
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Actividad física y rendimiento académico en la etapa de educación primaria: Una revisión sistemática
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 16, Núm. 1, pp. 67-89
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“Todos o ninguno”: Propuesta didáctica de escape room en educación física para mejorar la cooperación y la motivación de los estudiantes
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 16, Núm. 1, pp. 90-105
2023
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Accidentes deportivos en espacios abiertos y cerrados. Una revisión sistemática
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 0, Núm. 12
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An Explanatory Model of Violent Behavior, Self-Concept, and Alcohol, Tobacco, and Cannabis Consumption in Secondary Education Students
BioMed research international, Vol. 2023, pp. 1971858
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An explanatory model of the relationships between sport motivation, anxiety and physical and social self-concept in educational sciences students
Current Psychology, Vol. 42, Núm. 18, pp. 15237-15247
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Analysis of the psychometric properties of the five-factor self-concept questionnaire (AF-5) in Spanish students during the COVID-19 lockdown
Current Psychology, Vol. 42, Núm. 20, pp. 17260-17269
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Are there differences between Mediterranean diet and the consumption of harmful substances on quality of life?—an explanatory model in secondary education regarding gender
Frontiers in Nutrition, Vol. 10
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Associations of mediterranean diet, psychological wellbeing and media pressure on physical complexion and effect of weekly physical activity engagement in higher education
EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 13, Núm. 9, pp. 1600-1611
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Benefits of Physical Activity Practice on Anxiety Disorders: A Systematic Review
Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal, Vol. 7, Núm. 2, pp. 161-177
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Burnout Syndrome, Stress and Study Hours in the Selection Process for Educational Teaching Staff: The Role of Resilience—An Explanatory Model
Social Sciences, Vol. 12, Núm. 4
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Burnout, estrés y resiliencia en el proceso de oposición a cuerpos educativos
Revista de educación, Núm. 402, pp. 31-54
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Could the complying with WHO physical activity recommendations improve stress, burnout syndrome, and resilience? A cross-sectional study with physical education teachers
Sport Sciences for Health, Vol. 19, Núm. 1, pp. 349-358
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Development of EFL Teachers’ Digital Competence in the Adoption of Blended Learning
Language Related Research, Vol. 14, Núm. 5, pp. 1-25
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Efectos de la práctica de actividad física en niños y adolescentes con discapacidad
Hacia nuevos estándares educativos para una educación de calidad (Dykinson), pp. 37-44
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Efectos de una experiencia-aprendizaje gamificada dentro del marco ODS en alumnado CAFYD y Primaria
Currículum, didáctica y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): reflexiones, experiencias y miradas (Dykinson), pp. 440-459
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Effectiveness of a Judo Intervention Programme on the Psychosocial Area in Secondary School Education Students
Sports, Vol. 11, Núm. 8
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Emotional Status and Psychological Well-Being in the Educational Opposition Process
Social Sciences, Vol. 12, Núm. 12
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Entrenamiento de fuerza en adultos mayores sanos: una revisión sistemática
Viaje didáctico por el cuerpo y la mente: experiencia desde la abstracción científico-matemática a la educación física (Dykinson), pp. 472-490
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Estado emocional y motriz en la etapa de educación infantil: Una revisión sistemática
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 15, Núm. 6, pp. 258-264
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Estudio del consumo de sustancias nocivas y su relación con la motivación deportiva e inteligencia emocional en universitarios de Educación Física
La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento (Dykinson), pp. 761-777