Publicaciones en las que colabora con ANA LICERÁN GUTIÉRREZ (11)

2023

  1. Inteligencia emocional, emprendimiento e igualdad

    Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales (Dykinson), pp. 738-753

  2. Los juegos de empresa como estrategia docente. Planteamiento de un ejercicio de gamificación

    Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales (Dykinson), pp. 196-206

  3. Students’ perceptions of their learning outcomes in a flipped classroom environment

    Educational Technology Research and Development

2022

  1. Flipped Classroom: mejor presencial

    In-Red 2022. VIII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

  2. Students’ attitude: Key to understanding the improvement of their academic RESULTS in a flipped classroom environment

    International Journal of Management Education, Vol. 20, Núm. 2

  3. Why do student perceptions of academic performance improve? The influence of acquired competences and formative assessment in a flipped classroom environment

    Active Learning in Higher Education

2021

  1. Kahoot! as a tool to improve student academic performance in business management subjects

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5

  2. La actitud del estudiantado, clave para entender la mejora de sus resultados académicos en un entorno de flipped classroom

    In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas

2020

  1. Kahoot! como herramienta para mejorar los resultados académicos en educación superior

    In-Red 2020. VI Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

2019

  1. Mejora del rendimiento de los estudiantes mediante el uso de la gamificación con kahoot

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

  2. ¿Es divertido aprender con Kahoot!?: la percepción de los estudiantes

    IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red