Digital learning and public policy in schools: A transformative paradigm for a changing world

  1. Llorent-Vaquero, M.
  2. De Pablos-Pons, J.
  3. Velez, I.
Revista:
Policy Futures in Education

ISSN: 1478-2103

Ano de publicación: 2024

Volume: 22

Número: 4

Páxinas: 574-592

Tipo: Artigo

DOI: 10.1177/14782103231180675 GOOGLE SCHOLAR HANDLE: https://hdl.handle.net/10953/3612
RUJA. Repositorio Institucional de la Producción Científica de la Universidad de Jaén: lock_openAcceso aberto Handle
Fonte de datos: Scopus