Digital learning and public policy in schools: A transformative paradigm for a changing world

  1. Llorent-Vaquero, M.
  2. De Pablos-Pons, J.
  3. Velez, I.
Revista:
Policy Futures in Education

ISSN: 1478-2103

Any de publicació: 2024

Volum: 22

Número: 4

Pàgines: 574-592

Tipus: Article

DOI: 10.1177/14782103231180675 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus