Analysing theories of meaning in mathematics education from the onto-semiotic approach
- Godino, J.D.
- Burgos, M.
- Gea, M.M.
ISSN: 1464-5211, 0020-739X
Año de publicación: 2022
Volumen: 53
Número: 10
Páginas: 2609-2636
Tipo: Artículo
Revista:
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology