Analysing theories of meaning in mathematics education from the onto-semiotic approach
- Godino, J.D.
- Burgos, M.
- Gea, M.M.
ISSN: 1464-5211, 0020-739X
Any de publicació: 2022
Volum: 53
Número: 10
Pàgines: 2609-2636
Tipus: Article
ISSN: 1464-5211, 0020-739X
Any de publicació: 2022
Volum: 53
Número: 10
Pàgines: 2609-2636
Tipus: Article