Students who orient towards studying vs. Learning: Teachers’ perceptions

  1. Quijano-López, R.
  2. Pérez-Ferra, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2021

Volumen: 11

Número: 11

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI11110732 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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