Students who orient towards studying vs. Learning: Teachers’ perceptions

  1. Quijano-López, R.
  2. Pérez-Ferra, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Any de publicació: 2021

Volum: 11

Número: 11

Tipus: Article

DOI: 10.3390/EDUCSCI11110732 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus