The conservatory debated from a critical pedagogy perspective

  1. López-Peláez, M.P.
Revista:
International Journal of Music Education

ISSN: 1744-795X,  0255-7614

Año de publicación: 2022

Volumen: 40

Número: 2

Páginas: 217-227

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/02557614211034189 GOOGLE SCHOLAR

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