Examining the independent contribution of prosodic sensitivity to word reading and spelling in early readers

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Revista:
Reading and Writing

ISSN: 1573-0905,  0922-4777

Año de publicación: 2017

Volumen: 30

Número: 3

Páginas: 509-521

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11145-016-9687-Z GOOGLE SCHOLAR
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