Examining the independent contribution of prosodic sensitivity to word reading and spelling in early readers

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Zeitschrift:
Reading and Writing

ISSN: 1573-0905,  0922-4777

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 30

Nummer: 3

Seiten: 509-521

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11145-016-9687-Z GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus