Una metodología de análisis de interacción alumno-ordenador en la investigación sobre informática educativa

ISSN: 1131-9321

Año de publicación: 1992

Título del ejemplar: C I B E M: Memorias del Primer Congreso Iberoaméricano de Educación Matemática

Número: 22

Páginas: 47-54

Tipo: Artículo