Una metodología de análisis de interacción alumno-ordenador en la investigación sobre informática educativa

ISSN: 1131-9321

Any de publicació: 1992

Títol de l'exemplar: C I B E M: Memorias del Primer Congreso Iberoaméricano de Educación Matemática

Número: 22

Pàgines: 47-54

Tipus: Article