PEDAGOGÍA

2000

1. Desajustes formativos, curriculares y organizativos del profesorado de enseñanza secundaria

   Mágina: Revista Universitaria, Núm. 8, pp. 127-154

2. El acceso a la dirección escolar en España

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 52, Núm. 1, pp. 107-121

3. El sistema de resolución de problemas CP2C2: Un modelo para la estimulación de la creatividad y la innovación del niño en la escuela, mediante el uso de ordenadores

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 52, Núm. 2, pp. 229-525

4. Experiencia sobre estrategias de enseñanza-aprendizaje

   Mágina: Revista Universitaria, Núm. 8, pp. 155-168

5. La acción tutorial en la formación inicial del profesorado de enseñanzas no universitarias

   Guadalbullón: Revista de educación, Núm. 10, pp. 159-182

6. La evaluación de la enseñanza por los alumnos en el plan nacional de evaluación de la calidad de las universidades: Construcción de un instrumento de evaluación

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 18, Núm. 2, pp. 433-446

7. La formación inicial del profesor de Educación Secundaria: Situación actual y perspectivas de futuro

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 18, Núm. 1, pp. 147-174

8. La orientación en la Universidad de Jaén

   Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 11, Núm. 19, pp. 77-106

9. Las funciones de los directores desde la perspectiva de profesores - directivos de centros de Educación Primaria y Secundaria

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 52, Núm. 2, pp. 253-268

10. Los estilos de liderazgo en el ámbito educativo

    Guadalbullón: Revista de educación, Núm. 10, pp. 101-124

11. Programa de iniciación a la docencia universitaria

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 18, Núm. 2, pp. 653-658

12. Signos de identidad del asesoramiento interno

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 4, Núm. 2, pp. 35-48