JOSÉ ENRIQUE
MORAL GARCÍA
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universidad de Sevilla
Sevilla, EspañaPublikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Sevilla (10)
2023
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Análisis desde el ámbito escolar: uso de las redes sociales vs. práctica de actividad física
Journal of sport and health research, Vol. 15, Núm. 2
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El uso de las tecnologías móviles para promover hábitos saludables en estudiantes universitarios: estrategias para la innovación docente
Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa (Dykinson), pp. 855-866
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La condición física como variable predictora del funcionamiento ejecutivo en el alumnado de Educación Infantil: Examen de una experienciaeducativa
Educación y sociedad: claves interdisciplinares (Octaedro), pp. 436-447
2022
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Formative assessment in Physical Education and its relation to the level of attention of primary school children
Specijalna Edukacija i Rehabilitacija, Vol. 21, Núm. 3, pp. 147-161
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Influencia del resultado en la ansiedad de futbolistas iniciados
riccafd: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Vol. 11, Núm. 2, pp. 15-30
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Intencionalidad de ser físicamente activos en estudiantes de educación primaria
EmásF: revista digital de educación física, Núm. 74, pp. 38-46
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La importancia de la educación emocional en la familia: propuesta de trabajo para un programa para padres y madres con hijos e hijas en edad adolescente
Magister: Revista miscelánea de investigación, Núm. 34, pp. 33-44
2021
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Estudio de la condición física en escolares de educación infantil según el género, la edad y el índice de masa corporal
EmásF: revista digital de educación física, Núm. 73, pp. 113-128
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Relevant factors in adolescent well-being: Family and parental relationships
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 14, pp. 7666
2013
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Adherencia a la dieta mediterránea en adolescentes rurales y urbanos del sur de España, satisfacción con la vida, antropometría y actividades físicas y sedentarias
Nutricion Hospitalaria, Vol. 28, Núm. 4, pp. 1129-1135