Evaluating teaching methodology in early childhood teacher education: A discourse analysis

  1. Suárez, C.I.
  2. Amber, D.
Revista:
Meta: Avaliacao

ISSN: 2175-2753

Ano de publicación: 2022

Volume: 14

Número: 43

Páxinas: 316-337

Tipo: Artigo

DOI: 10.22347/2175-2753V14I43.3672 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
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