Teachers’ life satisfaction: A structural equation model analyzing the role of trait emotion regulation, intrinsic job satisfaction and affect

  1. Luque-Reca, O.
  2. García-Martínez, I.
  3. Pulido-Martos, M.
  4. Lorenzo Burguera, J.
  5. Augusto-Landa, J.M.
Revista:
Teaching and Teacher Education

ISSN: 0742-051X

Año de publicación: 2022

Volumen: 113

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.TATE.2022.103668 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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