Relationship between emotional intelligence, educational achievement and academic stress of pre-service teachers

  1. García-Martínez, I.
  2. Pérez-Navío, E.
  3. Pérez-Ferra, M.
  4. Quijano-López, R.
Revista:
Behavioral Sciences

ISSN: 2076-328X

Año de publicación: 2021

Volumen: 11

Número: 7

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/BS11070095 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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