The effect of the flipped classroom on nursing students’ learning and motivation outcomes in health education

  1. Hannaoui, M.
  2. Bourkeddi, S.
  3. El Hassouny, E.H.
  4. Grande-Gascón, M.L.
  5. Zerhane, R.
  6. Madrane, M.
Revista:
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

ISSN: 1309-4653

Any de publicació: 2021

Volum: 12

Número: 6

Pàgines: 1213-1223

Tipus: Article

DOI: 10.17762/TURCOMAT.V12I6.2439 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus