Naturaleza de la Ciencia en una experiencia de transferencia a la práctica en la formación inicial de maestros de Infantil

  1. Elena M. Lendínez 1
  2. Ana M. Abril 1
  1. 1 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

Revista:
Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974

ISSN: 2530-9579

Año de publicación: 2019

Título del ejemplar: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica

Volumen: 3

Número: 2

Páginas: 159-161

Tipo: Artículo

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Resumen

We deal with the issue of the initial early childhood teacher education in relation to the development of the Pedagogical Content Knowledge on Nature of Science. For this purpose, we analyse the effect of Lesson Study as a teacher education device, which aims to favour the transfer of knowledge to educational practice.

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Fuente de los datos: Dialnet