Student nurses' knowledge and skills of children's environmental health: Instrument development and psychometric analysis using item response theory
ISSN: 1532-2793, 0260-6917
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 69
Seiten: 113-119
Art: Artikel
ISSN: 1532-2793, 0260-6917
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 69
Seiten: 113-119
Art: Artikel