Diseño y evaluación de un programa de intervención didáctica en alumnado de educación infantil y primer ciclo de primaria con trastorno fonológico
- Gómez Pérez, Isabel Angustias
- José Luis Gallego Ortega Director
Defence university: Universidad de Granada
Fecha de defensa: 28 September 2012
- María José León Guerrero Chair
- Antonio Rodríguez Fuentes Secretary
- José María Fernández Batanero Committee member
- Arturo Galán González Committee member
- Elena María Díaz Pareja Committee member
Type: Thesis
Abstract
En el retraso general del desarollo del lenguaje, se desarrolló una investigación cuyo objetivo fue comprobar la eficacia de un programa de intervención lingüística en una muestra de sujetos con trastorno fonológico. En un diseño cuasiexperimental pretest - postest se demostró que el grupo experimental aventajó al grupo control en todas las variables.