PEDAGOGÍA

2006

1. Acción Docente en Contextos de Diversidad: Nuevos Retos Formativos

   UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 1, pp. 191-205

2. Análisis de las percepciones del profesorado de Educación Secundaria sobre los procesos de atención a la diversidad: Su incidencia en la formación

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 10, Núm. 2

3. Computer-assisted teaching and mathematical learning in Down Syndrome children

   Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 22, Núm. 4, pp. 298-307

4. Criterios seguidos por los estudiantes de Psicopedagogía y Magisterio para la elección de materias optativas

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 24, pp. 101-115

5. El conocimiento profesional necesario para el ejercicio profesional de los futuros maestros: reflexión sobre la formación inicial necesaria

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 212, pp. 41-44

6. El profesor-tutor del prácticum de magisterio como profesional usuario de medios

   Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 28, pp. 47-52

7. Experiencias en el diseño y elaboración de material docente para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas del área de bioquímica y biología molecular

   Iniciación a la investigación, Núm. 1

8. Formación práctica del estudiante universitario y deontología profesional

   Revista de educación, Núm. 339, pp. 711-744

9. Funciones y disfunciones del papel del Maestro-Tutor en las Prácticas de Enseñanza

   Campo abierto: Revista de educación, Vol. 25, Núm. 2, pp. 193-210

10. Historia de una gaviota (y del gato que le enseñó a volar): Cine y transversales LXXXI

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 300, pp. 0

11. Integración socioeducativa de hijos de inmigrantes temporeros durante el periodo de recolección de la aceituna en la provincia de Jaen

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 24, Núm. 1, pp. 7-34

12. Interactividad y diversidad en la educación a distancia. Una visión prospectiva desde la sociedad de la información

    Guadalbullón: Revista de educación, Núm. 13, pp. 153-176

13. La Implantación de las TIC o el uso de internet en la escuela

    Innovación educativa, Núm. 16, pp. 31-45

14. La formación de los agentes intervinientes en el Prácticum de Magisterio en Medios y Recursos Educativos

    Educar, Núm. 38, pp. 227-239

15. La organización y gestión de los medios en el prácticum de Magisterio: Una visión desde sus protagonistas

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 216, pp. 8-11

16. Opinión del profesorado de secundaria sobre los aspectos pedadógicos relacionados con el desarrollo de competencias profesionales básicas en sus alumnos

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 24, Núm. 2, pp. 497-518

17. Programa para la mejora de la comprensión de textos en el primer ciclo de ESO a través del desarrollo del conocimiento de la idea principal y la estructura textual

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 58, Núm. 3, pp. 379-402

18. Señas de identidad de las escuelas consideradas como "organizaciones que aprenden"

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 205, pp. 25-46