PEDAGOGÍA
Departamento
Erika
González García
Publicaciones en las que colabora con Erika González García (11)
2024
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Gender-Based Violence and Sexism among Young Couples
Social Sciences, Vol. 13, Núm. 3
2023
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El valor pedagógico de la Escuela Sevillana de baile flamenco a través de testimonios orales
Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo : audiencias, narrativas y objetos educativos: X Jornadas SEPHE : Cantabria 2023, Santander y Polanco (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela), pp. 38-45
2022
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La LOGSE en la regulación de los conservatorios de danza: el caso de Sevilla
La modernización de la enseñanza tras la Ley General de Educación: contextos y experiencias (Tirant lo Blanch), pp. 523-538
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THE EDUCATIONAL ROLE OF EUROPEAN NATIONAL ANTHEMS IN THE DEVELOPMENT OF ETHNIC NATIONALISM
Novum Jus, Vol. 16, Núm. 1, pp. 157-186
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Un debate histórico en torno a la Educación para la Ciudadanía
Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE
2021
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Educación intercultural y universidad: estudio bibliométrico
Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 1840-1860
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El grafiti: elemento de comunicación sociocultural y recurso educativo
Discursos, mujeres y artes: ¿Construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 1096-1117
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La Ley Villar Palasí vista por el alumnado de una escuela rural: currículo y materiales didácticos
Cabás, Núm. 26, pp. 223-234
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Retos educativos y sociales en tiempos de confinamiento
Educere: Revista Venezolana de Educación, Núm. 80, pp. 131-146
2020
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National anthems: Voices of the past and feelings of the present
History of Education and Children's Literature, Vol. 15, Núm. 2, pp. 563-584
2012
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Reconstrucción de vivencias desde la educación intergeneracional:: Historia oral, fuentes iconográficas, reminiscencias y otros recursos pedagógicos- II Parte (PID 09-219)
Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada.: Vol. 1 (Editorial Universidad de Granada), pp. 703-714