Retos educativos y sociales en tiempos de confinamiento

  1. Inés Muñoz Galiano 1
  2. Erika González García 2
  3. Miguel Beas Miranda 2
  1. 1 Departamento de Pedagogía Universidad de Jaén. España
  2. 2 Departamento de Pedagogía Facultad de Humanidades y Ciencias del Educación Universidad de Granada
Revista:
Educere: Revista Venezolana de Educación

ISSN: 1316-4910

Año de publicación: 2021

Número: 80

Páginas: 131-146

Tipo: Artículo

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Resumen

El virus Covid-19 se ha extendido de manera vertiginosa por todos los países. Ha afectado a todos los grupos sociales, pero de manera muy desigual. Una pandemia que ha traspasado las fronteras nacionales y que el primer mundo se ha mostrado incapacitado para frenar sus efectos devastadores. De una primera fase de shock, hemos pasado a otra de regulación de un nuevo contexto que afecta a todos los ámbitos humanos. Este artículo, realizado durante los dos primeros meses de incidencia de la pandemia en España, tiene por objeto desvelar e interpretar la incidencia y la gestión del Covid-19 en el ámbito sociocultural y en el educativo a partir del análisis informaciones publicadas en la prensa diaria.

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  • Este tema también ha sido tratado en numerosos artículos. Seleccionamos algunos. Ricou, Javier (22 de marzo de 2020): ¿Reírse con el coronavirus? Sí, pero poca broma, en La Vanguardia, https://www.lavanguardia.com/vivo/lifestyle/20200322/474258469041/humor-confinamiento-coronavirus.html,
  • consultada el 20 de abril de 2020. Ajenjo, Manuel (20 de abril de 2020): Chistes vs. Covid-19 en El Economista, https://www.eleconomista.com.mx/opinion/Chistes-vs.-Covid-19-20200420-0152.html Consultada el 20 de abril de 2020. Rodríguez, Carmen (24 de marzo de 2020): Covid-19: en tiempos de incertidumbre y confinamiento el humor hace bien al cerebro, Agencia EFE, https://www.efe.com/efe/espana/efefuturo/covid-19-en-tiempos-de-incertidumbre-y-confinamiento-el-humor-hace-bien-al-cerebro/50000905-4203589, consultada el 21 de abril de 2020. Tendencias (19 de marzo de 2020): El humor
  • en tiempos de coronavirus: ¿está bien compartir memes y hacer chistes?, en Infobae, 21 de abril de 2020. https://www.infobae.com/america/tendencias-america/2020/03/19/el-humor-en-tiempos-de-coronavirus-esta-bien-compartir-memes-y-hacer-chistes/ Consultada el 21 de abril de 2020. Calvo, Elena: El humor como fórmula para sobrellevar la pandemia, ABC, https://www.abc.es/sociedad/abci-coronavirus-humor-como-formula-para-sobrellevar-pandemia-202003150207_noticia.html, Consultada el 21 de abril de 2020.
  • Son muchas las páginas que pueden consultarse, tan sólo enumeramos alguna, por ejemplo, Área humana
  • https://www.areahumana.es/superar-el-duelo-coronavirus/. Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Asturias:
  • Guía para las personas que sufren una perdida en tiempo de coronavirus (Covid-19), https://copcantabria.es/wp-content/uploads/2020/03/GUI%CC%81A-DUELO-COVID-19.pdf.pdf.pdf. Moriconi,
  • Valeria y Javier Barbero: Guía de acompañamiento al duelo Covid.19 http://www.cop.es/uploads/PDF/GUIA-ACOMPANAMIENTO-DUELO.pdf. Colegio de Psicología de Andalucía Occidental: Guía
  • para familiares en duelo por Covid-19, http://www.infocop.es/view_article.asp?id=8693&cat=8. Infosalus:
  • Cómo ayudar a superar el duelo por el Covid-19, https://www.infosalus.com/asistencia/noticia-ayudar-superar-
  • duelo-covid-19-20200330114248.html, todas las páginas consultadas el 21 de abril de 2020.
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  • todo-escuela-nid2356227, consultada el 27 de abril de 2020.
  • Pantaleón, Ana y Gianluca Battista (11 de abril de 2020): Francesco Tonucci: “No perdamos este tiempo
  • precioso dando deberes”, en El País, https://elpais.com/sociedad/2020-04-11/francesco-tonucci-no-perdamos-
  • este-tiempo-precioso-dando-deberes.html, consultada el 27 de abril de 2020.
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  • del sistema educativo, en El País, https://elpais.com/sociedad/2020-04-12/la-desesperada-busqueda-de-los-alumnos-que-se-han-quedado-desconectados-del-sistema-educativo.html. Consultada el 19 de marzo de 2020.
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  • su uso en un 250% durante el confinamiento”, en ANELE, https://anele.org/notas-de-prensa/las-plataformas-de-contenido-educativo-de-las-editoriales-incrementan-su-uso-un-250-durante-el-confinamiento/, consultada el 28 de abril de 2020.
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  • Cap. XVIII, p. 138.
Fuente de los datos: Dialnet