Departamento
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
Artículos (12) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2008
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Centro del Profesorado de Jaén
Aula de innovación educativa, Núm. 176, pp. 53-56
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Determination of piceid by photochemically induced fluorescence and second-derivative. Response surface methodology for the optimization of a liquid-liquid extraction procedure for its analysis in wine samples
Talanta, Vol. 74, Núm. 4, pp. 675-682
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Educación para la ciudadanía y homosexualidad: elementos para un debate
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 46, Núm. 1
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Interpretación de los diagramas de dispersión por estudiantes de bachillerato
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 26, Núm. 2, pp. 257-270
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La formación permanente del profesorado: innovación y práctica educativa
Caleidoscopio, Revista digital de contenidos educativos, Núm. 1, pp. 55-63
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La “docencia virtual” como instrumento para la adaptación al EESS y herramienta de innovación docente: uso de “blended learning” en las clases de psicopedagogía y didáctica de la ERE en la Universidad de Jaén
Iniciación a la investigación, Núm. 1
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Martín Lutero: revisión historiográfica
Giennium: revista de estudios e investigación de la Diócesis de Jaén, Vol. 11, pp. 365-398
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Nueva adaptación de la asignatura “El medio natural y su didáctica” para potenciar el trabajo autónomo del alumnado y el desarrollo de competencias
Iniciación a la investigación, Núm. 1
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Post-column on-line photochemical derivatization for the direct isocratic-LC-FLD analysis of resveratrol and piceid isomers in wine
Food Chemistry, Vol. 109, Núm. 4, pp. 825-833
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Republicanismo en una sociedad agraria (Jaén 1868-1931)
Historia contemporánea, Núm. 37, pp. 469-497
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The problem of the particular and its relation to the general in mathematics education
Educational Studies in Mathematics, Vol. 69, Núm. 1, pp. 33-52
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Una experiencia piloto de implantación de ECTS en la materia matemáticas y su didáctica de la titulación de maestro en educación musical
Iniciación a la investigación, Núm. 1