Publicaciones en las que colabora con MARÍA ALCAZAR CRUZ RODRÍGUEZ (32)

2015

  1. Las Escuelas Primarias de Jaén. Siglo XIX. I. Las mujeres de la provincia de Jaén en la Primera Enseñanza. De los antecedentes a finales del siglo XIX.

    VII Congreso virtual sobre Historia de las Mujeres

  2. Las escuelas primarias de Jaén. Siglo XX. II. Las mujeres de la provincia de Jaén en la primera enseñanza. Primer tercio del siglo XX

    VII Congreso virtual sobre Historia de las Mujeres

2014

  1. La Escuela Normal de Maestras de Jaén: un centro para la formación de las mujeres, 1913-2013 : exposición, Sala Zabaleta, Universidad de Jaén, del 2 de diciembre de 2014 al 12 de enero de 2015

    [Jaén], Universidad de Jaén, D.L. 2014

2012

  1. Mujeres, educación y ciudadanía en el pensamiento liberal decimonónico. Es caso de la Constitución de 1812

    Sobre un hito jurídico, La Constitución de 1812: Reflexiones actuales, estados de la cuestión, debates historiográficos (Universidad de Jaén), pp. 689-710

2010

  1. Investigación e innovación docente a través de focos de interés: "Aprendiendo a conocer, enseñar y respetar la figura de Rafael Zabaleta"

    Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

  2. Las aportaciones de los feminismos a la construcción de una nueva ciudadanía a través de la evaluación colaborativa

    Revista de antropología experimental, Núm. 10, pp. 103-117

2009

  1. La teleformación, un espacio de innovación docente en Andalucía. El caso de la asignatura de "Enseñar y aprender Historia y Geografía"

    Buenas prácticas de teleformación en las diez universidades andaluzas (Netbiblo), pp. 21-29

2008

  1. Didáctica de las Ciencias Sociales, currículo escolar y formación del profesorado: la didáctica de las Ciencias Sociales en los nuevos planes de estudio. [Recurso electrónico]

    Servicio de Publicaciones

  2. El agua: itinerarios didácticos por el patrimonio histórico-artístico y espacios naturales de la zona de Sierra Mágina (Jaén)

    Didáctica de las Ciencias Sociales, currículo escolar y formación del profesorado: la didáctica de las Ciencias Sociales en los nuevos planes de estudio. [Recurso electrónico]

2007

  1. El acceso de las mujeres a la educación como eje fundamental para su promoción y participación

    Sumuntán: anuario de estudios sobre Sierra Mágina, Núm. 24, pp. 9-30

2006

  1. Educación de las mujeres en la provincia de Jaén: una visión histórica

    [Jaén], Universidad de Jaén, 2006

  2. Formación de la ciudadanía a través de la enseñanza de las ciudades: propuesta de planificación didáctica para secundaria obligatoria

    Iniciación a la investigación, Núm. 1

  3. Innovación educativa y universidad desde el área de didáctica de las ciencias sociales

    Iniciación a la investigación, Núm. 1

  4. La educación femenina durante el Sexenio revolucionario en Jaén

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 25, pp. 401-431

  5. Una propuesta de trabajo desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: La Cámara Sepulcral de Toya

    Maestro y sabio = Didáskalos kaì sophós : homenaje al profesor Juan Jiménez Fernández (Universidad de Jaén), pp. 727-740

2005

  1. Educación en el patrimonio histórico-artístico de la provincia de Jaén

    Proyectos de investigación (2003-2004) (Universidad de Jaén), pp. 75-134

  2. Mujer y educación en Jódar (1834-1846): apuntes para una historia de las mujeres galdurienses en la primera mitad del siglo XIX

    Mujeres y educación: saberes prácticas y discursos en la historia (Diputación Provincial de Sevilla), pp. 343-354

  3. Una educación, un destino. Modelos educativos de las mujeres en la sociedad medieval jienense: el caso de Teresa Torres

    Mujeres y educación: saberes prácticas y discursos en la historia (Diputación Provincial de Sevilla), pp. 149-159

2004

  1. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I)

    Didáctica de las ciencias sociales para primaria (Pearson Educación), pp. 3-28

  2. Del saber sabio al saber enseñado: la vida de Teresa Torres como estudio de caso en el curriculum de la enseñanza no universitaria

    Formación de la ciudadanía: las TICs y los nuevos problemas