Publicaciones (34) Publicaciones de ANA PÉREZ PORRAS

2024

  1. Teaching Anne Brontë’s the tenant of Widfell-hall, Helen Graham’s feminist vindication and the film adaptation, directed by Mike Barker (1996)

    Educación y didáctica: hacia una ampliación del canon en las aulas (Dykinson), pp. 359-372

2023

  1. Cercanía en la distancia e intercambio virtual coord.

    Comares

  2. Emily Brontë y sus traductores: Propuesta metodológica de análisis y evaluación de dos traducciones españolas de Wuthering Heights (1847) en el Grado de Traducción e Interpretación

    Experiencias didácticas de la enseñanza del español y de la traducción al español (Peter Lang Alemania)

  3. Materiales fílmicos como herramientas para la enseñanza de la literatura en lengua inglesa: Estudio de la narrativa Brontëana y su diseminación cultural a través de la adaptación cinematográfica de Peter Kosminsky (1992)

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 16, Núm. 3

2022

  1. Análisis del discurso femenino de "Cumbres borrascosas", Catalina Earnshaw e Isabela Linton según la traducción de Rosa Castillo

    Letras Hispánicas: identidad y género (Dykinson), pp. 291-300

  2. Del texto literario al fílmico: Estudio de la narrativa brontëana a través de la versión cinematográfica de Peter Kosminsky (1992)

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  3. Las heroínas de la narrativa brontëana contra la violencia de género: el empoderamiento de los personajes femeninos en "Wuthering heights" (1847) y "The tenant of widfell hall" (1848)

    Misoginia y filoginia: fuerzas discursivas simbólicas en la narrativa internacional (Dykinson), pp. 187-200

  4. ¿Qué pierde el lector contemporáneo en la edición Cumbres Borrascosas de Juan González-Blanco De Luaces (2010)?: Una breve reflexión sobre las traducciones españolas de Wuthering Heights (1847)

    Universalidad y multiversalidad en Literatura, Lengua y Traducción (Comares), pp. 36-45

2021

  1. Heathcliff’s revenge and violence against women in the brontëan narrative: analysis of Isabella Linton in Wuthering heights and Margaret Earnshaw in the sequel Return to Wuthering heights

    Escritoras y personajes femeninos en relación (Dykinson), pp. 1004-1019

  2. La diseminación cultural brontëana desde una perspectiva de género: mujeres silenciadas y maltratadas en la narrativa de Emily Brontë y Anna L’estrange

    Escrituras y escritoras (im)pertinentes: narrativas y poéticas de la rebeldía (Dykinson)

  3. La inmortalidad de la narrativa de Emily Brontë y su diseminación cultural:análisis de las experiencias femeninas en WutheringHeights y la secuela Return to Wuthering Heights de Anna L’Estrange

    Estudios sobre la diversidad y la globalización: Imbricaciones culturales y traductivas (Comares), pp. 413-426

  4. La lectura de Wuthering Heights y su diseminación cultural: análisis de la temática de lanarrativa brontëana y sus reescrituras musicales y literarias

    Traducción, literatura y fenómenos lingüísticos en contextos plurilingües e interculturales (Comares), pp. 135-143

  5. La reivindicación femenina en la narrativa de Emily Brontë y Anna L’Estrange: el caso de Isabella Linton y Margaret Earnshaw.

    Tonos digital: revista de estudios filológicos, Núm. 40

  6. Los personajes femeninos en la narrativa de Anna L’Estrange: la evolución de Margaret Earnshaw y Jessica Temple en Return to Wuthering Heights (1977)

    Narrativas y voces angloamericanas y gaélicas en clave feminista (Dykinson), pp. 206-220

2020

  1. Estudio de la narrativa Brontëana: aproximación a la dimensión psicológica de "Wuthering Heights", de Emily Brontë

    Documentando la memoria cultural: Las mujeres en las (auto)narraciones exocanónicas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 171-182

  2. Estudio de la violencia de género en la narrativa brontëana: análisis de "Wuthering Heights", de Emily Brontë y "Return to Wuthering Heights", de Anna L'Estrange

    Género e igualdad como señas de identidad modernas (Tirant Humanidades), pp. 381-392

  3. Innovación en el aula de literatura inglesa desde una perspectiva de género: Análisis de la reivindicación social y femenina en Wuthering heights, de Emily Brontë y Return to wuthering heights, de Anna l’Estrange

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  4. La manipulación del cuerpo femenino, maternidad e infidelidad en Return to Wuthering Heights (1977), de Anna L’Estrange

    Cartografía de los micromachismos: dinámicas y violencia simbólica (Dykinson), pp. 806-817

  5. La “clase invertida” como modelo innovador en la enseñanza de la gramática inglesa

    E-SEDLL, Núm. 3, pp. 172-184

2019

  1. El lector como creador de la narrativa brontëana: la reivindicación femenina en Return to Wuthering Heights, de Anna L’Estrange

    Pioneras, escritoras y creadoras del siglo XX (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 379-394