ÓSCAR
GAVÍN CHOCANO
PROFESOR AYUDANTE DOCTOR

Marina
García-Valdecasas Prieto
Publications by the researcher in collaboration with Marina García-Valdecasas Prieto (7)
2025
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La Identidad Profesional de los docentes de Educación Superior y su relación con el síndrome de Burnout. Revisión Sistemática.: Professional identity of higher education teachers and the threat of burnout syndrome. Systematic Review.
RETOS XXI: Revista Educativa de Trabajos Orientados al Siglo XXI, Vol. 9, Núm. 1
2024
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Augmented and virtual reality as a teaching resource to attend to the diversity of students with special educational needs: a systematic review
European Journal of Special Needs Education, Vol. 39, Núm. 5, pp. 709-728
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Explorando el papel de la autoeficacia y la motivación en las estrategias de aprendizaje de idiomas: Un meta-análisis en educación superior (2020-2024)
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 11, pp. 9
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Factores cognitivos y emocionales del neuroaprendizaje según la percepción de futuros docentes de educación especial sobre su formación
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 27, Núm. 3, pp. 119-134
2023
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Futuros docentes eficaces a través de estrategias didácticas de aprendizaje-servicio a la comunidad
Innovación y retos de la educación superior: Propuestas pospandémicas (Octaedro), pp. 45-56
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Relationship between Learning Strategies and Motivation of University Students
Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 4
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TIC y necesidades educativas en una clase de Ciencias en Educación Primaria: una revisión sistemática
Innovación y retos de la educación superior: Propuestas pospandémicas (Octaedro), pp. 71-83