Teacher Learning in Collaborative Settings: Analysis of an Open Lesson

  1. Miyakawa, T.
  2. García, F.J.
Libro:
Advances in the Anthropological Theory of the Didactic

ISBN: 9783030767907

Año de publicación: 2022

Páginas: 165-171

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.1007/978-3-030-76791-4_15 GOOGLE SCHOLAR
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