Teacher Learning in Collaborative Settings: Analysis of an Open Lesson

  1. Miyakawa, T.
  2. García, F.J.
Llibre:
Advances in the Anthropological Theory of the Didactic

ISBN: 9783030767907

Any de publicació: 2022

Pàgines: 165-171

Tipus: Capítol de llibre

DOI: 10.1007/978-3-030-76791-4_15 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus