Do Secondary School Students’ Strategies in Solving Permutation and Combination Problems Change with Instruction?
- Lamanna, L.
- Gea, M.M.
- Batanero, C.
ISSN: 1942-4051, 1492-6156
Ano de publicación: 2022
Volume: 22
Número: 3
Páxinas: 602-616
Tipo: Artigo