Debriefing and learning strategies: A comparison between two reflective analysis styles with/without a graphical record of strengths/weaknesses

  1. Sánchez, G.E.
  2. Ruzafa-Martínez, M.
  3. Leal-Costa, C.
  4. Díaz-Agea, J.L.
  5. Ramos-Morcillo, A.J.
  6. Sánchez, A.G.
Revista:
Healthcare (Switzerland)

ISSN: 2227-9032

Año de publicación: 2021

Volumen: 9

Número: 2

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/HEALTHCARE9020130 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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