Significados pretendidos y personales en un proceso de estudio con el límite funcional

  1. Contreras de la Fuente, Ángel
  2. García Armenteros, Manuel
Aldizkaria:
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

ISSN: 1665-2436

Argitalpen urtea: 2011

Alea: 14

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 277-310

Mota: Artikulua

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